Facultad de Derecho, Universidad de la República, Uruguay

Primer semestre 2013

Calendario de Metodología de la Investigación

Horario: 18:00 a 21:00.

Inscripciones: Se recibirán hasta el día viernes 3 de mayo de 2013, en forma personal en Sección Aspirantías o vía mail a la dirección fduap@fder.edu.uy (en este caso la inscripción quedará firme cuando reciba nuestra confirmación).

Aspirantías 2013

Por información de los Cursos de Metodología de la Investigación Jurídica comunicarse con:
Sección Aspirantías
Teléfono: 2409 5190 int. 211
Correo electrónico: fduap@fder.edu.uy

Área Social

Programa de Formación Pedagógico-Didáctica de Docentes Universitarios 2012

En esta oportunidad el mismo se desarrollará en la modalidad semipresencial.

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Las inscripciones se realizan hasta el 10 de junio de 2012 a través del siguiente formulario en línea: http://tinyurl.com/formaciondidactica2012

Seminario

Formación docente a cargo de profesores de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA)

El seminario tiene como objetivo fortalecer las capacidades docentes y generar ámbitos que habiliten la reflexión en grupo sobre las propias prácticas docentes en el contexto institucional.

Está destinado a los docentes efectivos o interinos G.1 y G.2 (preferentemente)

El curso consta de cuatro módulos temáticos correlativos:

• Pedagogía Universitaria
• Didáctica General
• Didáctica Especial de la Disciplina
• Práctica de la Enseñanza

Cada módulo tendrá una carga de 30 horas presenciales (y 10 no presenciales) computándose para cada uno 4 créditos para las carreras de postgrado que dicta nuestra facultad. Se dictarán con la modalidad de seminario, en sesiones mensuales intensivas de 10 horas cada una (entre viernes y sábado). Cada módulo prevé una evaluación final consistente en la elaboración de un artículo o trabajo de corte monográfico.

El curso se desarrollará entre los meses de mayo a diciembre de 2012.

Por inscripciones dirigirse a la UAP (Edificio Anexo) en el horario de 10:00 a 14:00. Fecha límite: 23 de abril de 2012.

Inicio del primer módulo: Viernes 11 de mayo a las 19:00 horas en el salón 26 (Aula Pablo de María) de Facultad.

Aspirantías 2012

Por información de los cursos de Metodología de la Investigación Jurídica y Metodología de la Enseñanza (Primer semestre 2012) comunicarse con Sección Aspirantías:

Teléfono: 2409 5190 int. 211

Correo electrónico: fduap@fder.edu.uy

Apoyo a la Formación Docente

Generalidades

Esta Unidad colabora con la formación de profesores adscriptos. El Reglamento de Profesores adscriptos de la Facultad de Derecho (Resolución del Consejo Directivo Central Nº 48 del 21 de septiembre de 1993) establece que tienen esa calidad quienes hayan culminado el proceso de formación docente que establece el Reglamento. Y conforme al art. 7: “El proceso de formación docente abarcará tres años lectivos, iniciándose al comienzo del curso inmediatamente siguiente a la admisión del aspirante, siendo sus objetivos la adquisición y dominio por éste del conocimiento de la asignatura respectiva y el desarrollo de sus aptitudes didácticas y de investigación”.

Se transcriben algunos conceptos vertidos por el Dr. Enrique Iglesias, quien estuvo a cargo de la UAP hasta el 07.11.07 (fecha de su fallecimiento), en su trabajo “Formación inicial de Docentes en Facultad de Derecho. Régimen de Aspirantías.” publicado en el Boletín Nexo Nº 128 año 15 (nov-dic 2008): “La Facultad de Derecho desde hace mas de 20 años ha formalizado un régimen de formación inicial de docentes que resulta excepcional dentro de la UDELAR. Se trata de una carrera pensada para ser cumplida en 3 años pero que en términos reales les lleva a los cursantes 7 u 8 años y que termina con un titulo de Profesor Adscripto. Se trata de estudios cuaternarios comparables a una Maestría académica que sin embargo no tiene los reconocimientos externos que merecería”...

“Estrategias del régimen de Aspirantías. Entre dos estrategias de formación docente posibles, la de la formación inicial previa al ingreso a la docencia y la formación en servicio, la Facultad optó por la primera. Primó el criterio de que esta formación era más “fácil” que intentar reciclar a los viejos docentes. Por lo tanto, la carrera se estableció como previa a la obtención de un grado docente. Si bien pueden ingresar a la misma estudiantes de grado de los últimos años, en los hechos, debido al proceso de selección y a la fuerte demanda de ingreso, se ha transformado en un posgrado donde es necesario acceder con una titulación de grado.”...

“Formación e innovación. Detrás de la creación del Régimen de Aspirantías se encontraba y se encuentra, una fuerte voluntad de innovación de la función de enseñanza en la Facultad. La convicción de que los docentes se hacen y no sólo nacen ha impulsado todo este esfuerzo a lo largo de los años. La Facultad apostó a un proceso de formación y profesionalización de sus docentes con el objetivo de mejorar e innovar en la enseñanza de grado.”...

“Estructura de la Carrera. La Carrera está estructurada sobre la base de la división entre la formación disciplinar y la general. La primera está a cargo del Instituto respectivo (Departamento académico) y la segunda a cargo de la Unidad de Apoyo Pedagógico que se crea en el mismo período. El reglamento establece la obligación de rotación del Aspirante entre las distintas cátedras intentando así sortear la dependencia académica de estos para con los Catedráticos. La tesis final que de acuerdo al reglamento es un trabajo de un mínimo de 50 hojas se ha ido transformando en una tesis idéntica a las de todo posgrado académico.”

Haciendo referencia al número importante de Aspirantes señala: “Este número refleja el interés que suscita, especialmente entre los profesionales el ingreso a la carrera. La misma comienza con un proceso de selección en el cual se elige un número predeterminado de aspirantes.”

Evaluación Institucional

Este programa —a cargo de la UAP— se organizó siguiendo los lineamientos y las pautas emanadas de la Comisión Central de Evaluación Institucional de la Universidad.

Durante el período, se cumplieron las etapas de recolección de información, obtención de opiniones de los diferentes actores universitarios y se produjeron los diferentes informes de los subcomités por dimensiones de la evaluación, con valoraciones y propuestas de mejora. Se elaboró el Informe final de autoevaluación de la Facultad que en la actualidad se encuentra bajo la órbita del Consejo para su análisis y aprobación a efectos de ser elevado a nivel central.

El objetivo es continuar trabajando a los efectos de lograr que se establezca definitivamente la cultura de la evaluación de la Institución, para que todos los integrantes comprendan su alcance y se la incorpore como un proceso continuo y permanente que contribuya a una mirada introspectiva que permita continuar impulsando las propuestas de mejora que vayan surgiendo.

Evaluación docente

El Programa de Evaluación docente por parte de los estudiantes es coordinado por la Prof. Esc. Ana María Ranzetti.

Su objetivo es contribuir a la mejora continua en la calidad de la enseñanza.

Se materializa a través de una encuesta de tipo autoadministrada con preguntas cuidadosamente seleccionadas. A través de ésta se evalúa a los docentes de todos los grados y de cada uno de los cursos. Las opiniones de los estudiantes son vertidas libremente, ya que se trata de un relevamiento anónimo.

Los datos obtenidos a partir de las respuestas son procesados, y reflejados en gráficas con informes acerca de los docentes. Se agregan las respuestas de tipo abierto que resulten relevantes a los efectos del estudio.

Estas evaluaciones presentan diversas utilidades y ventajas:

• Una vez notificadas son analizadas por los propios docentes, los que encuentran allí una opinión acerca de su trabajo brindada por los destinatarios de su tarea, lo que resulta sumamente enriquecedor a la hora de preparar sus clases.
• Son puestas a disposición de los Institutos y Autoridades académicas.
• Deben ser agregadas y son tenidas en cuenta en oportunidad de la presentación a los llamados a concurso para cargos docentes y para las solicitudes de reelección de cargos efectivos, de acuerdo a lo establecido reglamentariamente. Tienen una influencia considerable en el puntaje a otorgar.
• Son consultadas por el Consejo en diversas oportunidades.

El Programa de Evaluación Docente se viene desarrollando ininterrumpidamente desde el año 2003, por lo que todos los docentes cuentan con más de una evaluación.

• Formulario para la evaluación docente por parte de los estudiantes
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Unidad de Apoyo Pedagógico (UAP)

La Unidad de Apoyo Pedagógico tiene como objetivo general la mejora continua de la enseñanza, y como objetivos específicos el apoyo a la formación docente y a la evaluación.

Coordinadora: Dra. Ana Sotelo Márquez

Teléfono: 2402 5190 int. 216

Correo Electrónico: uap@fder.edu.uy

Actividades Académicas y de Formación Docente

Las actividades académicas y de formación docente se encuentran a cargo de la Unidad de Apoyo Pedagógico (UAP) y de los Institutos.

Se realizan cursos de formación docente, especialmente en Metodología de la Enseñanza y de la Investigación y tareas de asesoramiento a los docentes que lo requieran.

Se dictan, asimismo, los cursos para Aspirantes a Profesor Adscripto.

Descargas...

• Formulario de Aspirantías
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• Reglamento de Aspirantías
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Cursos 2011

Inscripción a cursos del segundo semestre 2011 de Metodología de la Investigación y Metodología de la Enseñanza

Inscripciones: del 6/06 al 22/07/11 en forma personal en la Sección Aspirantías o vía mail a la dirección: fduap@fder.edu.uy

Reunión inicial: lunes 1º de agosto de 2011, Metodología de la Enseñanza a la hora 9:00 y Metodología de la Investigación a la hora 19:00.

• Calendario de cursos / Segundo semestre
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• Formulario de inscripción / Segundo semestre
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Curso de Fonoaudiología para docentes

Llamado a interesados para conformar un listado de inscriptos para el Curso de Fonoaudiología o Voz Profesional a dictarse a partir del mes de marzo de 2011 (fecha a confirmar), en el horario de 19:00 a 22:00, orientado a docentes para atender aspectos preventivos del uso de la voz en el trabajo. Ver más

Inscripciones en uap@fder.edu.uy a partir del día 9 de diciembre de 2010, en adelante.